Contesté ou adulé, comment n’ai-je pas pensé à Nietzsche ?

« Nous sommes pour nous des inconnus, nous en personne pour nous en personne : il y a à cela une bonne raison. Nous ne sommes jamais partis à la recherche de nous-mêmes — comment pourrait-il se faire qu’un beau jour nous nous trouvions ? C’est à juste titre que l’on a dit : “Là où se trouve votre trésor, se trouve aussi votre cœur” ; notre cœur se trouve là où sont les ruches de notre connaissance. Nous sommes toujours en route vers elles, nous qui sommes nés ailés et collecteurs de miel de l’esprit, nous n’avons vraiment qu’une seule et unique chose à cœur — rapporter quelque chose “chez nous”. Quant à la vie, pour le reste, aux soi-disant “expériences vécues”, — qui d’entre nous a seulement assez de sérieux pour cela ? Ou assez de temps ? Pour ce qui est de ces sujets, nous n’avons, je le crains, jamais été vraiment “captivés par le sujet” : notre cœur n’y est justement pas — et même pas notre oreille ! Tout au contraire, tel un être en proie à une distraction divine et immergé en lui-même, à l’oreille de qui la cloche vient de sonner ses douze coups de midi à toute volée, qui se réveille en sursaut et se demande : “Qu’est-ce qui vient de sonner au juste ?”, nous aussi, il nous arrive de nous frotter les oreilles après coup et de nous demander, totalement stupéfaits, totalement déconcertés : “Qu’avons-nous vécu là au juste ?”, plus encore : “Qui sommes-nous au juste ?” (...). Nous demeurons justement étrangers à nous-mêmes, de toute nécessité, nous ne nous comprenons pas, il faut que nous nous méprenions sur notre compte, le principe : “Chacun est pour lui-même le plus lointain” s’applique à nous à tout jamais, — à notre égard, nous ne sommes pas des “hommes de connaissance”…

« La généalogie de la morale » Friedrich Nietzsche

Bonjour Kirax,

Merci pour votre commentaire très positif qui me touche d'autant plus qu'il provient d'un professeur de physique chimie, celui qui donne à ses élèves les outils indispensables pour comprendre le monde qui les entoure. Cette matière devrait occuper davantage de place dans les programmes scolaires car Prométhée ne peut plus récidiver, le risque serait trop grand pour lui.

A la fois oui, et à la fois non.

J'adore ma discipline, mais je reconnais aussi l'importance des mathématiques et du français.

Depuis 2025, je constate que les élèves... ne mettent plus de majuscules au début des phrases. Des fautes d'orthographe, des écritures phonétiques, des points oubliés... cela a toujours été.

Mais les majuscules absentes, ça c'est nouveauté 2025. Et je suis de plus dans un collège avec des élèves de haute qualité. Je n'ose imaginer en ZEP...


En tout cas, merci pour ce beau poème. J'en reprendrais une louche avec plaisir.